常州信息职业技术学院：产教协同 打造高水平软件技术专业群
作者： 时间：2024-01-26 点击数：
在我国从工业大国向工业强国迈进的关键时期，工业互联网对实现我国制造业由大变强发挥着重要作用。江苏省作为制造业转型升级先行先试、探索创新的示范区和全国工业互联网的先行区，拥有多个世界级产业集群和数以百万计的中小企业，其中97%的中小企业工业互联网核心软硬件技术研发和升级能力薄弱，对高端复合型技术技能人才的需求越发紧迫。
在此背景下，常州信息职业技术学院高水平软件技术专业群（以下简称“专业群”）应势而动，主动对接工业互联网产业链中游——工业互联网平台体系，聚焦人才培养关键环节，创新创见，培养了大批高端复合型技术技能人才以适应当地制造业转型升级。
关键环节发力 锚定人才“新质”
专业群聚焦“培养模式、教学资源、课程体系、师资团队、服务能力”等关键环节，多维发力、精准发力、持续发力，构建了具有中国特色、信息特征、常信风格的育人模式，为工业互联网平台体系提供高端人才和技术支撑。
产教协同，创新“职业情境、项目育人”新模式。专业群与工业互联网龙头企业共建“华为ICT学院”“阿里云大数据学院”“中软国际双主体学院”等特色产业学院，完善“现代学徒制”等校企协同育人平台，围绕工业互联网产业发展、技术应用需求，创新“职业情境、项目育人”工学结合人才培养模式，以“简单项目、模拟项目、真实项目、企业项目”为载体，深化“项目载体、能力递进”四层次实践教学体系；创新“学中练、练中学”教学方式、“线上线下结合、理论实践融通、教师学生互动”课程学习方式，实施教师分工协作的模块化教学，以职业推动、项目驱动培养高素质技术技能人才，初步形成具有中国特色、常信风格的软件技术专业群人才培养新模式。
对接职业标准，打造教学资源共建共享新生态。专业群对接工业互联网产业职业标准，引入行业新技术、新工艺和新规范，结合国家“1+X”等职业能力认证内容，开发基于职业工作过程的模块化课程，重构“底层共享、中层模块、高层互选、顶层融通”的专业群课程体系。组建“政行校企”跨界的专业群课程资源开发团队，开发课程级、模块级、知识点与技能点级的多维度系列化资源，创建优质在线精品课程，更新完善软件技术国家专业教学资源库。依托中国软件产教联盟等平台向全国高职院校、行业企业推广，实现资源共建共享、平台开放、课程开放，打造软件技术专业群优质教学资源的共建共享新生态。
优化结构，打造“德高、博学、技精”教师团队。引进一批工业互联网、软件技术产业的科技领军人才，引领推动专业群和课程建设；畅通产教融合校企共建的“双师”培养渠道，培养一批软件领域技能大师；组织骨干教师读博、下企业实践等，培养骨干教师实践项目研发能力；建立模块化教学激励机制，形成以专业群带头人和行业领军人才为引领、以具有绝技绝艺的技术技能大师和骨干教师为主体、以专业基础扎实和实践技能娴熟的“双师型”教师为基础的德高、博学、技精的结构化专业群师资团队。
对接产业，打造服务区域发展“新动能”。依托省级工业大数据与工业智能技术开发中心等，以应用技术研发为导向，加强工业互联网技术研发和协同创新能力建设，促进科技成果转化，指导重点行业和企业的工业互联网平台建设，推动工业企业“上云”、培育工业APP，服务行业企业发展。组建对接工业互联网产业的培训学院，引入职业技能等级证书、企业职业技能等级认定标准，建设职业技能等级证书培训和考评体系，开发配套综合性训练项目，实施“1+X”证书制度和行业企业职业技能培训与认证。利用软件技术专业国家教学资源库，实施人工智能技术及应用等省级以上培训项目，针对不同中小企业特点，开展适合不同层次需求的工业大数据、云计算、工业APP开发等模块化、定制化培训，打造服务区域发展新动能。
一园硕果盈枝 彰显树人“新功”
一分耕耘一分收获，盈枝的硕果是对耕耘者的致敬。
专业群综合实力再创新高。专业群对接工业互联网，打造了一支名师领衔、骨干教师为主体、校企深度融合的教师教学创新团队，建成全国高校黄大年式教师团队、国家首批职业教育教师教学创新团队、江苏省高校优秀科技创新团队、江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队。团队带头人眭碧霞教授先后获评全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、国家教学名师、全国教材建设先进个人，享受国家特殊津贴。团队获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖2项、江苏省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖4项；获得江苏省教学成果特等奖、一等奖各1项，全国教材建设一等奖2项、二等奖1项；建有专业群在线开放课程37门、培训课程8门，建成职业教育国家精品在线课程4门、省级在线精品课程11门、国家“十四五”职业教育规划教材12部。
人才培养水平再上新台阶。专业群参与制定了《工业互联网人才白皮书》（中国工业互联网研究院）等相关国家标准3项，《软件技术专业教学标准》等国家高职专业教学标准3项，国家教育部门高等职业学校信息技术课程标准1项、“1+X”职业技能等级标准10项；持续向“一带一路”沿线国家输出培养模式、课程体系、教学理念和课程标准。专业群为社会培养高素质工业互联网领域毕业生3000余人，学生获得“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”一等奖2项、二等奖1项，获得中国“软件杯”等国家级别职业技能竞赛一等奖8项、二等奖11项、三等奖16项。
服务产业水平再获新突破。承担了科技部门重点研发计划专项等省级以上重要科研项目10项，获得“江苏省轻工协�